5月22日，思想政治理论教学部按照河北省教育厅德育处关于组织全省大学生“同上‘四史’思政大课”的通知，由全体思政部教师组织任课班级在指定网址观看了第四部分“同上社会主义发展史思政大课”的内容。
这次课程由北京大学教授顾海良、中国人民大学副教授马慎萧、北京航空航天大学副教授付丽莎讲授。课程围绕着社会主义的发展历史展开，只有追根溯源，才能更深入理解中国是怎样历史地选择了社会主义道路的，是怎样独立自主走自己的路的，是怎样开创和发展了中国特色社会主义的，从而倍加珍惜、始终坚持，不断发展中国特色社会主义。
同学们对社会主义发展史进行了由浅入深的感悟与总结，谈到社会主义发展史的六个时间段，是一条从中国特色社会主义的历史源流来看世界社会主义发展史的线索，是一条主线。认识到从社会主义发展史来看，中国特色社会主义作为世界社会主义的一个组成部分，其生成发展始终与之紧密相连。只有在社会主义发展史中厘清中国特色社会主义的历史源流，才能把握其生成发展的历史必然性。中国特色社会主义作为世界社会主义的一种样式，已经成为世界社会主义的中流砥柱。只有在社会主义发展史中厘清中国特色社会主义相对于传统社会主义、经典社会主义、当代资本主义以及其他社会主义的区别与联系，才能把握其在战略策略选择和制度体制创设上的创造性、独特性和优越性。中国特色社会主义作为社会主义由理论到运动到制度再到革新的一种完整且成功的伟大实践，已经成为继苏联模式之后21世纪世界社会主义运动的现实参照、制度依托和力量源泉。只有在社会主义发展史中厘清中国特色社会主义的历史方位与使命担当，才能把握其在道路、理论、制度和文化上的未来成长性，进一步增强四个自信。
